fredag 29 oktober 2010

Besök på Möllevångstorget och månadens födelsedagsfest

I onsdags gick klass FB till Möllevångstorget för att handla frukt och grönt till ”oktoberbarnens” födelsedagsfest. Efter lite prutning köpte vi en stor pumpa och massor med nyttigheter till ett billigt pris.

När vi kom tillbaka till skolan gjorde vi en jättefin pumpalykta som nu lyser upp vårt klassrum. Pumpafröna som vi gröpte ur pumpan rostade vi i ugnen och sparade till fredagsfesten.

Och så här firade vi våra nyblivna 6-åringar: Elsa, Sagal och Pawel.
Stort grattis till Er!

fredag 22 oktober 2010

Jämförelseord för längd

Under veckan har vi i FB bland annat arbetat med begreppen: lång /kort (lika lång, längre, längst, kortare, kortast).

Barnen fick t ex välja två föremål som de tyckte hörde ihop med varandra, och sortera dem i två högar efter egenskapen längd: korta /långa föremål.

De fick också beskriva och jämföra längden av olika färgpennor med ord som anger jämförelse.


Slutligen fick de arbeta med olika uppgifter för att träna begreppen: lång-kort.

måndag 18 oktober 2010

Självporträtt

Under de senaste dagarna har barnen i FB arbetat med sina självporträtt.


Först fick de klippa ut en oval (till huvudet) och en hals ur färgat papper, som de sedan klistrade mot bakgrunden.


Därefter ritade de näsa, klippte ut och limmade fast mun, ögon och hår.

Slutligen fick barnen dekorera sina självporträtt efter egen fantasi.


Bilderna är jättefina och man ser lätt vilka de föreställer.

torsdag 14 oktober 2010

Fluorlackning

Idag fick klass FB besök av tandsköterskan Marijana som fluorlackade barnens tänder.

Fluor stärker tandemaljen men den kompenserar inte tandborstningen. Marijana visade därför hur man ska borsta sina tänder och vad man ska tänka på för att tänderna ska må bra.

Det är också viktigt att ni föräldrar hjälper era barn med tandborstningen.

Tandsköterskorna från Folktandvården kommer att träffa båda förskoleklasserna en gång till under hösten.

fredag 8 oktober 2010

Spela mattespel

Förmågan att omedelbart överblicka ett antal utan att behöva räkna alla föremålen ett och ett (”subitizing”), samt kunna kombinera antal och talnamn är viktiga förutsättningar för att barnen ska utveckla en god taluppfattning och lyckas med matematiken.

Här spelar vi "strumptärningsspelet" i två lag!

Barnen leker sig till matematikkunskaper.
De övar att:
  • direkt ”se” vilket tal tärningen visar utan att behöva räkna prickarna en och en
  • koppla antal till rätt siffra